Teoría del proyecto urbano

ECTS: 3 ECTS

Profesorado: Miguel Corominas Ayala | Joaquín Sabaté Bel

A partir de los contenidos y las técnicas de actuación de propuestas recientes, seleccionadas por su valor paradigmático, esta asignatura analiza diferentes aspectos de la intervención urbanística a escala intermedia, del proyecto urbano.

El objetivo de esta asignatura es realizar una lectura pormenorizada de un conjunto de proyectos urbanos significativos y recientes, analizando desde su concepción y desarrollo, hasta su construcción. Todos ellos se localizan en núcleos urbanos del Área Metropolitana de Barcelona y podrán ser visitados a lo largo del curso.

Los ejemplos, que se desarrollan en diez sesiones, se han escogido intentando que en su conjunto cubran diversos aspectos: planes de iniciativa pública y privada; de gran tamaño y de escala reducida; de reforma y de crecimiento; de proyectos residenciales y terciarios; de renovación o de transformación; de gestión basada en la reparcelación o en la expropiación. Sin embargo todos ellos tienen una característica común, que es su importante contribución a los sistemas urbanos, viario, dotaciones y espacios públicos, en las respectivas ciudades. En las sucesivas sesiones se pasará revista detalladamente a las características de cada ejemplo: tipo de encargo, ámbito urbano en que se insiere, información urbanística, criterios que informan de la ordenación, tipo de gestión, desarrollo y construcción.

  1. Las claves del éxito de los proyectos urbanos: L’Eix Macià de Sabadell
  2. Transformaciones urbanas. El Clot de la Mel de Barcelona
  3. Nuevas áreas terciarias. El plan de la calle Tarragona de Barcelona
  4. El nuevo ensanche residencial de Mollet del Vallès
  5. Plan especial de la Villa Olímpica de Barcelona
  6. El Plan Especial del puerto de Badalona
  7. El desarrollo del ámbito Diagonal-Poble Nou
  8. Desarrollo residencial privado en Mas Lluhí
  9. Remodelación de barrios de vivienda pública: San Ildefonso/La Mina
  10. Planes muy especiales

Las temáticas del Programa sirven de base para documentar los contenidos principales. En función de cada temática, se alienta la intervención de los asistentes. El aprendizaje se complementa con estudios específicos de casos a desarrollar por los participantes, que sirven para explorar otras temáticas de interés, relacionadas con las del Programa, o como complemento de ellas. Una parte de cada sesión será dedicada a la tutoría de la elaboración de tales estudios. Sus resultados serán expuestos a los demás en sesión conjunta.

El seguimiento de la asignatura implica la participación activa en las sesiones y en el análisis de los ejemplos expuestos. Se deberá presentar una valoración escrita de un plan urbanístico no debatido en clase, destacando aquellos aspectos originales y de mayor interés.

AA.VV. (1987). “Urbanismo en Barcelona: Planes hacia el 92”. Ayuntamiento de Barcelona.

AA.VV. (1987). “Cataluña ciudad”. A&V nº11. Madrid.

AA.VV. “Planes muy especiales”. Papers Sert. Colegio Oficial de Arquitectos de Barcelona

AA.VV. (1988).Transformacions urbanes”. Col.legi d’Arquitectes de Catalunya. Barcelona.

La bibliografía más concreta de cada tema se comentará en cada una de las sesiones.

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